Главная


Сценарий литературного состязания по былинам (5-6 класс)

Славна богатырями земля русская! 5 – 6 класс.
Сценарий литературного состязания по былинам.

Цели: Развивать интерес к устному народному творчеству, к историческому прошлому России; воспитывать читателя, внимательного к слову; способствовать более глубокому изучению былинного эпоса.
(Звучит фольклорная музыка. Учащиеся изготовили атрибуты былинного времени. В празднике участвуют три команды по три мальчика (три богатыря) и одна девочка. Ответы участников игры оцениваются алабышами ( то есть пирожками, пончиками, оладьями).

Читать далее

Урок-викторина по русскому языку в 5 классе

Лингвистический кросс.

Урок-викторина по русскому языку в 5 классе.

Цели:

  • создание проблемных ситуаций и типов заданий поискового характера;
  • развитие сообразительности, чувства слова;
  • формирование умения творческого применениязнаний;
  • воспитание интереса к теории и практике языка, культуре речи.

Ход урока.

Слово учителя.Сегодня будут старты и финиши, победы и неудачи. Но всех нас объединяет общее желание много знать и уметь.

Турнир первый.

«Найди слово»

Мартышка, акробат, промокашка.
Читать далее

Игра «Найди новое слово»

Пользуясь данными словами, составь новые — кто больше?

Мартышка-…

(Камыш, шрам, арык, карта, марш, штык марка, крыша).

Акробат-…

(Работа, рота, арка, брат, кобра, карта, крот)

Промокашка-…

(Каша, кошка, комар, паром, мошка, пар, рак, шар, ромашка, окрошка, окоп, мак).

Блиц-турнир

Составить кроссворд, используя слова общего рода:

  1. Человек, жалующийся на кого-либо (ябеда)
  2. Невоспитанный человек (невежа)
  3. Человек, вечно недовольный чем-либо, ворчит (зануда)
  4. Ребенок, не имеющий родителей (сирота)

Назовите одним словом:

  1. Остановка в пути во время похода (привал).
  2. Первые буквы имени и отчества (инициалы)
  3. Искажение черт лица (гримаса)
  4. Движение руки, сопровождающее речь (жест)
  5. Задняя часть судна (корма)
  6. Начало реки (исток)
  7. Тот, кто любит свой народ, свою родину (патриот)
  8. Читать далее

Игра «Слабое звено»

Вопросы по разделам русского языка

  1. Найдите корень в слове сожженный (-жж-)
  2. Назовите корень в слове неувядающий (-вяд-)
  3. Расшифруйте слово МХАТ
  4. Определите корень в слове сопровождающий (-вожд-)
  5. На какую букву оканчивается слово бородища (-а)
  6. Как пишется слово неспециалист в предложении: Неспециалисты нас не поймут.
  7. Какие суффиксы есть в слове всеобъемлюще (-ющ, -е)
  8. Каким способом образованы слова подоконник и наушники (прист.-суфф.)
  9. Подберите пословицу со словом язык ( Язык до Киева доведет)
  10. Читать далее

Тест «Односоставные предложения»

Определите, какие это виды предложений.
1) Люблю музыку.
2) Стремитесь к добру.
3) Спешите в школу!
4) Оседлай  коня, коня быстрого.
5) Полети  лёгким соколом.
6) Размеч? по плечам кудри чёрные.
7) Разожги, распали  очи ясные.
8) Ворочусь, пронесусь вихрем, вьюгою.
9) По радио объявляют  посадку.
10) Уже грузят  багаж.
11) Теперь зубров не только охраняют, но и разводят.
12) На берегу разожгли костёр, начали варить уху, затянули песню.
Читать далее

Тест 8 класс, четвертый

№1 Расставить знаки препинания, найти грамматическую основу, дать характеристику.

1) В XIV столетии по данным историков Великий Новгород рос и богател.

2) Это было безусловно тем что во-первых он вывозил в другие страны на продажу воск сало меха а во-вторых продавал великолепные изделия новгородских ремесленников.

3) К несчастью его никто не оставил равнодушным.

4) Итак предложение было принято.
Читать далее

Тест 8 класс, третий

№1 Расставить знаки препинания, найти грамматическую основу, дать характеристику.

1) Но я знал от соседки и от бестолкового старика Ивана Дмитриева сторожа при пожарном сарае что Катерина Ивановна была одна на белом свете.

2) Всё дышало доверием красотой согласием радостью плодотворного труда.

3) Девочка приветливо улыбающаяся в нарядном платьице очень понравилась гостье.

4) Лицо несмотря на мелкие морщинки имело выражение невинности и юности.
Читать далее

Тест 8 класс, второй

№1 Расставить знаки препинания, найти грамматическую основу, дать характеристику.

1) Берёзки  начинают желтеть.

2) Всё дышало доверием красотой согласием радостью плодотворного труда.

3) Широкой полосой от края до края протянулся Млечный Путь.

4) Лицо несмотря на мелкие морщинки имело выражение невинности и юности.

5) Девочка приветливо улыбающаяся в нарядном платьице очень понравилась гостье.

№2  Расставить знаки препинания, найти составное именное сказуемое.
Читать далее

Тест 8 класс, первый

№1 Расставить знаки препинания, найти грамматическую основу, дать характеристику.

1) Солнце уже закатилось и приятная свежесть разлилась в воздухе.

2) Дождь размыл тропинку круто поднимавшуюся на курган.

3) Кое-где уже вспыхнули огоньки костров и вокруг них видны фигуры людей красноватые в блеске дня.

4) Облака дымчатые легкие неслись высоко в ярком небе.

5) Девочка приветливо улыбающаяся в нарядном платьице очень понравилась гостье.
Читать далее